¿Qué tan justo/injusto es aplicar exámenes de admisión a universidades públicas?

El pasado 10 de agosto del 2026 en el programa de Gatitos y Datitos en La Coyotera Radio Comunitaria abordaron el tema del proceso del examen de admisión en línea que hizo la Universidad Autónoma de México (UNAM) y sobre el derecho a la educación pública. 

Max Jaramillo menciona que alrededor de 158 mil aspirantes presentaron el examen en línea entre el 23 de mayo al 10 de junio, tarea que estuvo a cargo de la empresa privada Territorium Life, contratada por decenas de millones de pesos. El 17 de julio salen los resultados de los aspirantes, no obstante un salto sospechoso sucedió, la mayoría de los aspirantes sacaron 100 aciertos en el examen de admisión que en años anteriores. 

 La UNAM reportó anomalías estadísticas e indicios de uso de inteligencia artificial durante el examen, además suspendió las inscripciones e instaló una comisión técnica encabezada por Eduardo Bárzana, Ingeniero Químico de la UNAM y después de esto cancelaron su contrato con Territorium Life. Retomaron el examen de admisión de manera presencial del 12 al 19 de agosto, asimismo el inicio del ciclo escolar 2026-2027 se pospuso hasta el 31 de agosto, por otra parte hubo protestas estudiantes de 2 bandos con diferentes opiniones que exigen que se respete el resultado original y quienes denuncian que el examen en línea fue injusto desde el principio. 

En Gatitos y Datitos, Daniela Ayala mencionó que según datos de la Constitución Política establece que el derecho a la educación debe contar con cobertura por el estado “El 15 de mayo del 2019 se hizo una reforma constitucional al tercero que es el artículo que nos habla del derecho a la constitución, quiere decir que toda persona tiene derecho a la educación, llámese Federación o Municipios impartirá y garantizará la educación desde preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior.” 

Cuestionaron la aplicación de los exámenes de admisión como una falsa meritocracia y cómo en otras instituciones los exámenes de admisión son utilizados para hacer competitividad entre los estudiantes “En universidades como la Universidad de Guadalajara, de alguna manera no sólo se confían con el puntaje que saques en el examen, sino también de tu puntaje de preparatoria, pero en la UNAM no, solamente validan el examen de admisión, entonces es distinto en cada lugar y demuestra que no es algo consensuado en cuanto al derecho a la educación.” 

Jaramillo también comenta que los resultados de un examen de admisión suelen reflejar más el nivel socioeconómico de los hogares más que el mérito o la capacidad individual “En realidad lo que vemos es que la calidad de la universidad y el presupuesto que tiene cada universidad según estudios de quienes son admitidos, está completamente relacionado con la riqueza de los hogares y decir que los exámenes de admisión reflejan el esfuerzo de las personas, es ignorar que la realidad, lo que más refleja, es la riqueza de los hogares donde viven las personas.”

Según Jaramillo 9 de cada 10 aspirantes, son rechazados en la UNAM donde el 20% más pobre de la zona Valle de México no llega la universidad, mientras 6 de cada 10 de estudiantes más ricos y el 1% más rico, están estudiando universidades privadas como el ITAM, TEC y la IBERO. 

Ayala y Jaramillo también comentaron que el examen de admisión es una prueba sobre quién merece estar y quién no, afirmando que “el simple hecho de que el examen se discuta como una prueba para ver quien entre comillas merece esa educación pública, es una perversión del propósito de ese sistema.”

Al final del programa concluyeron que “lo primero es cuestionar esto, la educación debe entenderse como un derecho y una herramienta para el bienestar de las personas, tenemos que deconstruir del credencialismo educativo y que la solución no es competir en un sistema desigual, sino construir un entorno donde un mundo más justo sea el jardín donde todas las personas puedan florecer y vivir dignamente.”   

Te compartimos el enlace para escuchar el programa completo.

-Yohan Rodríguez Saldaña