Por Ximena Gonzalez Camacho
Guadalajara, Jalisco, 29/05/2026. La urbanista Jacqueline Grey, que forma parte de la asociación Bloomberg Philanthropies, participó esta semana en el programa Inercia de la Coyotera Radio Comunitaria en el que compartió su experiencia en la creación de un manual sobre entornos escolares seguros en la ciudad de Guadalajara.
El manual se desarrolló a lo largo de dos años de investigación. Su objetivo es comprender cómo funciona la movilidad en torno a las escuelas y emitir recomendaciones de seguridad replicables en distintos planteles escolares.Como explicó Jacqueline, esta guía se realizó fuera de los esquemas tradicionales de la arquitectura que no siempre toman en cuenta los espacios comunitarios y el contexto local.
Para tomar en cuenta la opinión de las comunidades escolares, el manual realizó mapeos comunitarios en las escuelas de Guadalajara. Así, a través de entrevistas, se recogieron las opiniones del profesorado, directivos, personal de servicios, así como de personas cuidadoras de las niñeces usuarias de las escuelas.
Emilia, una de las radialistas del programa, mencionó que le parecía muy importante que la guía incluyera opiniones de las comunidades que se movilizan en esos espacios. Ya que ella señala que por lo regular las escuelas ya hacen una gestión de movilidad a la entrada y salida de las clases de los estudiantes para garantizar la seguridad.
El hecho de que la escuela y padres de familia tengan que encargarse de garantizar el cuidado de las y los niños en el entorno escolar, de acuerdo con Emilia, responde a una falta de acción de las autoridades para proporcionar entornos en los que las niñeces puedan circular de manera segura.
El programa también contó con la participación de Amy, una niña de 7 años, peatona, usuaria del transporte público y de la bicicleta. Que unió su voz para hablar sobre su experiencia como usuaria del transporte público y quien además gusta mucho de espacios como el parque porque es donde puede montar en bicicleta.
Para cerrar su intervención, Jacqueline invitó a seguir abriendo el diálogo para que haya más espacios de esparcimiento para las infancias. En sus propias palabras apuntó:
Abriría la conversación a cómo seguir pidiendo a nuestros gobiernos más espacios seguros de esparcimiento para las infancias, más espacios que nos hagan tener una vida pública mucho más rica, más comunitaria, más en organización, más cotidiana, más cerquita. Justo porque lo que hemos estado construyendo y diseñando por años nos ha alienado.
