Durante el siglo XIX, aprender a tocar un instrumento, era considerado una cualidad «deseable» dentro de la formación de las mujeres.

“Si bien no se compara con el peligro que ellos viven a diario, el fotógrafo y yo vivimos momentos críticos…»

La educación debe entenderse como un derecho y una herramienta para el bienestar de las personas, tenemos que deconstruir del «credencialismo».